Por: Francisco Casado
SAN JOSE DE OCOA.- ¿Sabías que las emociones pueden ser un factor decisivo en el rendimiento escolar de tus alumnos? Imagina un aula donde la alegría, el interés y la empatía no solo están presentes, sino que son protagonistas en el proceso de aprendizaje.
Trabajar las emociones en el aula es fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes. La inteligencia emocional no solo mejora el clima escolar, sino que también potencia el bienestar emocional y el aprendizaje. Y eso lo entienden, bien claro, los docentes de la Escuela Ramona Liriano Hernández, situada en el populoso sector San Antonio de esta provincia de San José de Ocoa.
Cada uno de los maestros y profesores saben que la educación emocional en las escuelas es uno de los puntos centrales del desarrollo de los alumnos: el corazón que bombea emociones y conocimiento.
En un hermoso acto, padres y alumnos vivieron en este centro educativo, como docentes y Psicólogas dieron apertura de una manera dinámica y divertida a «La Convivencia Familiar 2024», Con El Lema: Escuelas Que Aprenden Conectando Con Sus Emociones.
La educación emocional en las escuelas ha ido ganando territorio y no es para menos, pues se trata de un aprendizaje que va mucho más allá de las paredes del aula. Y es que alcanza el mundo exterior al que los niños deberán enfrentarse.
De hecho, la educación emocional es una herramienta fundamental para asegurar su independencia, autoconocimiento y autocontrol, así como para ser capaces de formar relaciones sanas con su entorno.
Además, no se logra de la noche a la mañana, sino que forma parte de un viaje. Por ello, la educación emocional debe estar presente en todas las etapas e ir ajustándose a las necesidades propias de cada una de ellas.
«Trabajar las emociones en el aula es una inversión en el éxito educativo y personal de los estudiantes. Con ésto logramos Mejora del clima escolar, Desarrollo de habilidades emocionales, Reducción del estrés y la ansiedad, Fomento de la empatía y la asertividad, y algo sumamente importante; Incremento de la motivación y la autoestima: `pues, los alumnos se sienten mas seguros y valorados, lo que impacta positivamente en su rendimiento académico». Nos cuenta la profesora Lic. Yudely Chalas, quien imparte el quinto grado.
«Sin embargo, sabemos que las emociones son muchas cosas y, desde luego, no son simples. En consecuencia, los alumnos deberán desarrollar un vocabulario emocional más completo que les permita comprender emociones más complejas, así como para poder expresarlas. Hay veces en las que ni siquiera sentimos una emoción clara, sino que son varias las que se manifiestan y es fácil que unas se entremezclen con otras. En esos casos, un control de las emociones básicas y un vocabulario emocional completo serán los mejores aliados de los alumnos para comprender la situación». Concluyó Yudely Chalas.
Y, efectivamente, los docentes de la Escuela Ramona Liriano, entienden que la educación emocional en las escuelas supone el corazón de su aprendizaje, no solo porque aprendan sobre sus emociones, sino porque les guiará hacia las personas en las que quieren convertirse.
